河南省幼儿园游戏化音乐创意教学研讨会成功举办
来源：幼教情 日期：2024-03-11 阅读:0
2024年3月9-10日，由河南省学前教育发展研究中心主办，河南省幼教情教育有限公司承办，河南省幼儿园园长联谊会协办的“河南省幼儿园游戏化音乐创意教学研讨会”在郑州成功举办。9日上午，全国戏剧课程导师、湖南省音乐教学骨干教师、湖南省艺术教育专业委员会名师库成员、长沙市教学能手，被大家戏称为“音乐教学鬼才”、“音乐男神”的陈相江老师，以中班韵律活动《小鸡快跑》、大班歌唱《说唱脸谱》为课例展示现场教学，通过欢快又有趣味、简单又易学的音乐游戏教学方式，让幼儿从中学习和体验到了音乐律动的内在和精髓。在教学过程中，陈相江老师还加入了游戏互动环节，从而加强了幼儿的律动体验和社交技能。这种教学方式阔别了死板、抽象和单调的教育方法，能够使幼儿在欢乐和轻松的氛围中快速融入到学习和生活中。随后，陈相江老师围绕《幼儿园游戏化音乐活动的设计与组织》为我们呈现了一场精彩生动的讲座。1、在音乐活动中要和孩子一起玩，而不是教孩子玩儿。2、音乐的画面感很重要，要让幼儿听得懂、看得懂、想得到，能够唤醒已有经验。5、所有的语言、问题都要在故事线索当中，持续吸引幼儿的注意力。陈相江老师通过精彩的分享与互动告诉作为幼儿教师的我们，在幼儿教育上除了传授学问和技能之外，更紧要的是培育幼儿的爱好和动力，帮助幼儿感受到学习和成长的乐趣。9日下午，南京师范大学附属幼儿园业务园长，南京市鼓楼区音乐教研组组长，南京市鼓楼区学科带头人，南京市基本功大赛一等奖获得者周洁，以大班韵律活动《小猫钓鱼》、中班歌唱活动《滴答滴》为课例展开了现场教学，并针对两节教学活动进行了解读。周洁园长指出：在歌唱活动中，教师的范唱非常重要，且选择的歌曲要贴近幼儿的生活。在韵律活动中，教师应帮助幼儿打破已有认知，鼓励幼儿发挥想象力创编动作，创编的维度可体现在空间及动作之间的幅度变化。
接下来，周洁园长围绕《基于关键经验的音乐活动开展中的问题及解析》作了专题分享，并和现场教师进行有趣的互动教学。通过互动，周洁园长告诉大家，音乐只是一种媒介，幼儿教师要通过音乐教学活动培养幼儿的综合能力。并且要善于在教研团队中发现高级榜样，共促成长。
10日，南京师范大学国家重点学科学前教育学教授、博士生导师，教育部“国培计划”首批专家许卓娅，以《新课标、新思考、新落实——新课标精神与“幼儿园音乐”教学》为主题，进行了精彩的讲座。许卓娅教授指出：在新课标精神指导下，音乐教育首要目的在于让孩子们得到美的浸润和美的启蒙，以美育人，培养孩子综合的审美能力、高尚的道德情操和良好的人际交往能力。在教育教学上，音乐游戏化教学也不是单一教学模式，而是由各种不同的形式去表现。在教学中我们要让幼儿告别枯燥的游戏方式，尝试利用各种有趣的游戏方式或其他手段来提升幼儿对音乐各种基本要素的感受，这样不仅可以让我们的教学活动充满趣味和活力，还可以更好地让幼儿获得全面、丰富、综合的审美体验和表现表达机会，感受在音乐游戏过程中循序渐进，从倾听到模仿，从模仿到创造，不断增加游戏难度，体会教师引导与幼儿创造的关系。随后，许卓娅教授又进行了《游戏化创意歌唱指导策略实操》以及《游戏化创意律动案例》的分享与互动。游戏无处不在，音乐无处不在，当两者出现在一起的时候，这种魅力是不可抵挡的。因此要充分发挥音乐游戏的无穷魅力，我们必须了解音乐游戏的主要特征、精心选择适宜的内容、尊重幼儿的独特的理解、大胆进行音乐游戏策略上的创新，为幼儿创造一个能让他们随性而唱、随心而跳的环境氛围。冲破所谓的空间限制，在幼儿自由感知、自由想象、自由实践的过程中，萌发幼儿的无穷创造力。
知无涯、学无境。本次“河南省幼儿园游戏化音乐创意教学研讨会”每位幼儿教师都以高度的热情、积极的态度投入到了学习当中，用心聆听、认真记录、积极互动，努力将所学知识内化于心。相信通过本次研讨会定会有效提升与会幼儿教师音乐游戏化教学活动的实施能力，在今后的教育教学实践中能够学以致用，为自身的专业发展赋能，为幼儿的快乐成长奠基。
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